第一千五百六十七章 有多厉害

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的工作、爱好等等，琐屑的事是砂砾，要做头发、听音乐会等等。我们人的一生是有限的，所以要理性和感性的结合来安排我们的生活，让我们的生活充实而有趣。怎么样安排呢？那就是优先的做大事，先关心家人，然后再做小事，最后做琐事。如果一开始就先塞入砂砾，到最后恐怕就塞不了多少高尔夫球了，人生就会有许多的空虚和遗憾。”

　　唐海听得身子一震……

　　工作在家人之后？

　　唐海想到了自己家乡的现状，年轻人跑城市里打工，老人留在村子里带孩子。倒不是年轻人不想把父母和孩子带走，只是在老家的花销比城市小多了。外带到大城市打工，孩子没户口不能上学。

　　唐海见过许多次，父母要去打工了，敏感的孩子能够意识到，然后就盯着，父母没办法偷偷跑掉，孩子一路哭着追车……

　　包括唐海自己，为了赚大钱也是不归家的，越跑越远，最后跑地球另一面了。

　　老教授在白板上用黑水笔写了一串单词，如何拥有充实而无悔的一生。

　　富有富的过法，穷有穷的过法，有追求，有满足……

　　心理学是一门“魔术”，可以运用到任何领域，如果一个人性格扭曲，学会了高深的心理学，再搭配金融手段，那他的破坏力可比一般的坏人强多了，甚至可能没办法给他定罪。

　　所以老教授这一堂课的目的，唐海看得出是在塑造学生的内心，要制造出一种“心灵满足之后的大善”。

　　复杂的个人经历，让唐海看得比许多人要长远……

　　一节课后，马莲娜笑着问唐海：“你现在的人生，还有什么遗憾吗？”

　　“只有一些没完成的事，但没有遗憾了。”唐海说。

　　两人心照不宣的一笑。

　　“这一个教授是支持家人比事业重要的，但下一个教授呢，就是绝对的事业强人，请他来授课是很不容易的。两人的理念差距也导致了两人现实差距，这一个老教授四代同堂，非常幸福快乐，下一个很有钱，离异了三次，所以说一个人的目标是什么，结果其实一开始就能看到了……”

　　“那接下来我们该做什么？”

　　“跑！”

　　“跑？”

　　唐海没弄懂，就被马莲娜拉着跑了出去，有大概五分之一的人也在跑……

　　他这才想起这两堂课时间隔得太近，这会儿要跑另一栋楼……

　　这第二个老教授就没刚才那个看着那么好说话了，前一个刚才上课狂放心灵鸡汤，这一个却是很现实，冷冷的各种数字。

　　右侧的大显示器上播放着漫画，是很简单的黄底和几笔勾勒的小人图。

　　“经济是分阶段的。

　　第一阶段，人们意识到“无形之手”的存在。控制经济是很难的事，各国领导人都在为此烦恼。在1776年，亚当斯密的《国富论》出版，提出观念政府其实什么都不用做，是最有利于经济发展的。如果A把东西卖这个价钱，占据了市场。B想做同样的生意，要么就降价，要么就让东西的品质变好才行。如此一来，消费者就会收益，东西也会越来越好，商人同时也能保护自己的利益，国家整体就会变得富裕。

　　第二个阶段，人们意识到了“节约悖论”。无论经济环境是好是坏，存钱总能让自己变得安全一点。但后来人们意识到如果每个人都不花钱，那么金钱流通就会减少，工作岗位

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