第一百零四章 班会的交流分享

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，天天只知道傻读书，而是时间规划好，我想我寒假也会这样做。

　　  5、分享的重点是第5点，凡事预则立，不预则废。毫无目的学习就是松松垮垮的，很容易被外界事物所影响。”

　　张鹿黑板上，画起了思维导图。

　　“学习方法-三个学习过程-

　　学校1、（听、读、看、记）  2、认真听讲，获取知识。

　　家庭1、复习，做作业。  2、发现没有明白的问题。

　　周末：整理，查缺补漏。

　　四个学习环节：

　　学：在学校，学什么？（课堂知识）怎么学？（听，读，看，记）

　　查：在家，查什么？（哪里学好了、哪里没学好。）怎么查？（课堂笔记、每日复习、作业、试卷）

　　改：为什么要改？（错题价值高）改什么（考试错题、作业错题）怎么改？（错题本）

　　纳：归纳总结。文（看数量）理（看思路）

　　六个学习习惯：预习、复习、作业、思维、听课、作息

　　一个学习计划：新知识怎么学？欠老师的老账怎么还？学习方法怎么改？时间怎么安排？

　　这个叫做思维导图，是著名的心理学家东尼*博赞在19世纪60年代发明的工具。如果习惯使用了，对学习，整理笔记，阅读也都很有帮助。大家空闲的时候可以试着画画。

　　我的分享到这里结束！谢谢！”

　　毫不紧张，口齿流利的讲完所有的内容，然后直接走下台。

　　同学们此刻都觉得霸气侧漏，如果换成自己上去讲的话，绝对紧张到哆嗦。

　　她还讲的那么好，内容自己听都没听过。

　　  99年的时候，大部分人都不知道这个是什么，还没有被广泛的熟练运用。

　　就是占了这点便宜了，她也不介意分享，因为即使分享了，都有了方法，也不一定每个人都会去用，会坚持下去。

　　“大家掌声给张鹿同学鼓励，分享的很好！大家把这个图案抄画下来，如果都按照这些来做，期末开始的成绩一定会进步很多！”张爱华带头鼓掌。

　　这个分享出乎了她的意料之外，带班了这么多界的学生，张鹿是自

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